Visão Geral Executiva

Resumo comparativo oficial entre o Ciclo I e o Ciclo II de 2026

238 Estudantes Unique
238
Alunos Ativos Analisados
952 Registros
482
Com Tendência de Melhoria
50.5%
374
Com Tendência de Queda
39.2%
98
Desempenho Estável
10.3%
545
Registros abaixo de 60%
Atenção

Evolução da Média por Ano Escolar (Ciclo I vs Ciclo II)

Distribuição de Prioridade de Intervenção

Resumo Geral por Turma

TURMA ALUNOS MÉDIA 1ºB (Ciclo I) MÉDIA 2ºB (Ciclo II) Δ MÉDIA (Var pp) ↑ MELHORIA ↓ QUEDA → ESTÁVEL % MELHORIA ATENÇÃO
Filtros por Série e Turma:

Análise Detalhada por Turma e Níveis de Defasagem

Ano Turma Alunos Part. II Defasagem Leitura II Defasagem Mat. II Δ Defas. Leitura Δ Defas. Mat. Adequado Leitura II Adequado Mat. II Média I Média II Δ Média (pp) Atenção Ação
Filtros da Análise por Ciclos:

Evolução por Turma, Disciplina e Professor (Ciclo I x Ciclo II)

Calculado a partir dos 952 registros nominais de aluno por disciplina. É esta tabela que responde aos filtros de turma e de professor. As duas tabelas seguintes trazem os indicadores oficiais do portal, que são consolidados por ano escolar — ao escolher uma turma elas passam a mostrar o ano correspondente.

Turma Ano Disciplina Professor Alunos Ciclo I Ciclo II Variação (pp) Efeito Abaixo de 60% Ausências Ação

Significado de Pontos Percentuais (pp) e Regra de Cores Pedagógica

pp significa pontos percentuais: Diferença direta entre percentuais do Ciclo II e Ciclo I (Ex.: 69% − 46% = +23 pp).
Regra pedagógica: Verde sempre representa melhora pedagógica e vermelho representa piora, independentemente do sinal matemático. Para indicadores críticos (como defasagem ou insatisfatório), uma redução representa melhora (verde).

Indicadores Críticos (Agregado de Todas as Turmas e Alunos por Ano Escolar)

Ano Escolar Disciplina / Componente Indicador Crítico Analisado Ciclo I Ciclo II Variação (pp) Classificação Pedagógica

Evolução dos Níveis Oficiais por Ano e Componente (Base Comparativo Ano)

Ano Componente Indicador Oficial Participação I Participação II Nível I Nível II Variação pp
Filtros de Disciplinas & Níveis:

Média por Disciplina — Ciclo I x Ciclo II

Média de acerto dos registros no recorte atual. A diferença entre as barras é a variação em pontos percentuais.

Distribuição dos Alunos por Nível — Ciclo II

Quantos registros caíram em cada nível oficial no Ciclo II dentro do recorte.

Leitura por Turma e Disciplina (Ciclo I x Ciclo II)

Calculado dos registros nominais. É esta tabela que responde aos filtros de turma e professor. Abaixo de 60% conta os registros que precisam de intervenção; frágeis é a média de descritores abaixo de 60% por aluno.

Turma Ano Disciplina Professor Alunos Ciclo I Ciclo II Variação (pp) Efeito Abaixo de 60% Descritores frágeis / aluno Ação

Descritores (Habilidades) — Comparativo entre Ciclos

Cada linha é um descritor avaliado. Frágil = menos de 60% de acerto no Ciclo II. Ordenado do pior desempenho no Ciclo II para o melhor, para indicar o que reensinar primeiro.

Status Código Descritor Descrição Oficial Ano Turma Disciplina Ciclo I Ciclo II Variação (pp) Efeito Ação

Perfil por Disciplina e Foco nos Níveis Críticos por Ano

Indicadores oficiais do portal, consolidados por ano escolar — não se dividem por turma. Ao filtrar uma turma ou um professor, aparecem os anos e componentes correspondentes.

Disciplina / Componente Ano Escolar Participação Ciclo II Nível Crítico Analisado % no Nível Crítico II Variação (pp) Efeito Pedagógico

Matriz de Habilidades por Ano e Turma

Ano Turma Componente Código Habilidade Descrição Oficial Ciclo I Ciclo II Var pp Status Frágil Ação
Filtros de Atenção & Planos Coletivos:

Pontos de Atenção & Intervenção Coletiva (Turmas e Séries)

Nível Prioridade Ano Componente Turma / Grupo Participação II Distribuição Ciclo II Orientação Pedagógica Sugerida Alunos Afetados

Habilidades Prioritárias para Reensino / Intervenção Focal

Prioridade Ano Componente Turma Professor Código Habilidade Descrição Ciclo I Ciclo II Var pp Intervenção Sugerida Detalhamento

Como a prioridade é definida nesta página

A classificação usa o percentual de acerto do aluno no Ciclo II naquela disciplina. É uma leitura direta do resultado atual, para o professor saber o que fazer com cada estudante.

Intervenção
Abaixo de 60% — reensino dos descritores frágeis em grupo pequeno e reavaliação em até 2 semanas.
Reforço
De 60% a 69% — retomada dirigida apenas dos descritores frágeis e reavaliação em 3 a 4 semanas.
Manter
70% ou mais — acompanhamento regular e atividades de aprofundamento.
Sem resultado
Aluno sem participação no Ciclo II — busca ativa e garantia de aplicação da avaliação.

A coluna Critério CAEd mantém a classificação da metodologia oficial (Muito Alta, Alta, Média, Monitorar), que também considera a queda entre os ciclos. As duas leituras se complementam: a faixa mostra a situação de hoje, o critério CAEd mostra a evolução.

Aluno Ano Turma Disciplina Professor Ciclo I Ciclo II Variação pp Nível Ciclo II Descritores frágeis Prioridade Critério CAEd Ação
Selecione o professor:

Onde Melhorar — Turmas e Disciplinas sob Responsabilidade do Professor

Ordenado do caso mais urgente para o menos urgente. O índice de urgência combina o resultado do Ciclo II, a variação em relação ao Ciclo I e a proporção de alunos abaixo de 60%.

Foco Turma Ano Disciplina Professor Alunos Média Ciclo I Média Ciclo II Variação (pp) Abaixo de 60% Prioridade Muito Alta Ausências Urgência Ação

Habilidades a Reensinar nas Turmas do Professor

Prioridade Turma Disciplina Professor Código Habilidade Descrição Ciclo I Ciclo II Var pp Alunos Plano

Alunos do Professor que Demandam Intervenção

Aluno Turma Disciplina Professor Ciclo I Ciclo II Variação (pp) Nível Ciclo II Habilidades Frágeis Prioridade Ação

Relatório Metodológico — Dashboard CAEd/MEC 2026

1. Finalidade e Escopo

Este dashboard foi desenvolvido para acompanhar o desempenho pedagógico dos Anos Finais (6º, 7º e 8º ano do Ensino Fundamental) nas 8 turmas avaliadas (6ºA, 6ºB, 6ºC, 7ºA, 7ºB, 7ºC, 8ºA, 8ºB), integrando os resultados dos Ciclos I e II de 2026.

2. Volume de Dados Processado

  • 24 arquivos CSV extraídos do portal oficial do MEC;
  • 1.810 registros brutos de aluno, ciclo e componente;
  • 238 estudantes únicos identificados e conciliados nas turmas;
  • 952 registros comparativos por aluno e disciplina entre Ciclos I e II — os 954 originais menos 2 registros que pertenciam a homônimos de outra série (o ano do registro não batia com o ano da turma);
  • 20.107 registros detalhados por habilidade.

3. Critério de Habilidades Frágeis

Foi considerada habilidade frágil aquela em que o estudante obteve menos de 60% de acerto (calculado como acertos ÷ itens).

4. Regra de Classificação de Prioridade Individual

  • Muito Alta: Resultado no Ciclo II < 40% ou queda ≥ 20 pp. Sugestão: Intervenção individual por habilidades; reavaliação em 2 semanas.
  • Alta: Resultado no Ciclo II < 60% ou queda entre 10 e 19,9 pp. Sugestão: Intervenção focal e retomada.
  • Média: Resultado no Ciclo II < 80% ou pequena queda. Sugestão: Reforço focal.
  • Monitorar: Resultado adequado sem regressão relevante. Sugestão: Acompanhamento regular.